Terugblik op drie masterclasses
De afgelopen maand hebben leerlingen tijdens diverse masterclasses aan verschillende onderwerpen gewerkt, zoals colloïden, 3D-bioprinten en de Brownse beweging. Een korte terugblik:
2 en 3 november: De confrontatie met Einstein
Al enkele jaren is de masterclass ‘De confrontatie met Einstein’ een vaste waarde in het masterclasses aanbod. Gedurende twee dagen kregen de leerlingen vier presentaties, twee rondleidingen en een bundeltje verwerkingsopdrachten. Op woensdag 2 november hebben de deelnemers zich gestort op Brownse beweging, Large Hadron Collider en relativiteit, en de Kosmologische constante. Na een overnachting in de Stay Okay was er op donderdag 3 november aandacht voor Quantum mechanica en Bose-Einstein Condensaat. De masterclass als geheel werd door de deelnemers met een gemiddelde van 7,3 gewaardeerd. Een korte foto-impressie is te vinden op de facebookpagina van U-Talent.
4 november: 3D-printen van levende weefsels
De grote groep enthousiaste leerlingen kregen op deze een-daagse masterclass diverse hoorcolleges over 3D printen als toepassing in de geneeskunde en een rondleiding over het 3D-bioprint faciliteit op het UMC Utrecht. Verder mochten de leerlingen zelf ook discussiegroepen vormen en bespreken hoe zij denken over de laatste ontwikkelingen binnen het vakgebied en hoe de toekomstvisie eruit zou kunnen zien. Een erg geslaagde dag waarbij de leerlingen een mooi certificaat behaalden en met veel nieuwe opgedane kennis aan de slag kunnen met hun profielwerkstuk.
5 november: Magnetische Vloeistoffen
Dit eendaagse avontuur in de wereld van de wetenschap begon met een hoorcollege van een onderzoeker werkzaam bij de onderzoeksgroep Physical & Colloid Chemistry. Tijdens dit college maakten de leerlingen kennis met colloïden: deeltjes met een diameter tussen de 1 en 1000 nm. Daarnaast werd er uitleg gegeven over magnetische vloeistoffen. Vervolgens gingen de ongeveer 35 leerlingen aan de slag met het werkcollege. Hier werden berekeningen gedaan die nodig waren voor het practicum en die inzicht gaven in de grootte van het oppervlak van de deeltjes. Na een lunchpauze gingen ze zelf het lab op om een magnetische vloeistof, ook wel ‘ferrofluid’ genoemd, te maken. Bij sommige groepjes lukte dit beter dan bij andere, maar uiteindelijk kreeg iedereen een beetje magnetische vloeistof mee in een afgesloten potje. Dankzij de enthousiaste leerlingen was het een geslaagde dag!
